Síntesis de la información

Tareas

1.      Leer y realizar la síntesis del capítulo 3 (primera parte) del libro Competencias para un estudio eficaz de Armando Micolini.

EL RESUMEN Y LA SÍNTESIS COMO MANERA DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

1.- PÁRRAFO IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA

¿QUÉ ES EL PÁRRAFO?

Es el fragmento de texto que tiene unidad de sentido. Se reconoce porque en su inicio comienza con sangría y se ubica entre dos puntos y aparte.

¿QUÉ ES LA IDEA PRINCIPAL?

Es aquella idea más importante del párrafo ya que sin esta oración el párrafo pierde sentido y no sabemos lo que el autor quiere decirnos.

¿Cómo encontramos la idea principal?

1.- Debemos leer comprensivamente todo el fragmento

2.- Debes preguntarte en cada párrafo ¿Qué me quiso decir o transmitir aquí el autor?

3.- Una vez que crees haber descubierto cuál es la oración que representa la idea principal, entonces suprímela del párrafo, léelo sin esta oración. Si el parrado pierde sentido, o no entiende muy bien se trata, pues de la idea principal. Ahora bien la oración que representa a la idea principal puede ubicarse al principio, al medio o al final del párrafo.

¿QUÉ ES LA IDEA SECUNDARIA?

Es toda aquella idea, oración, que sirve al autor para completar, justificar, explicar, etc., la idea principal.

2.- EL RESUMEN Y LA SÍNTESIS COMO MANERA DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

Para avanzar a este paso debemos haber logrado los objetivos anteriores que son poder marcar las ideas principales y secundarias de un texto.

En este tema trataremos el resumen y la síntesis. Llevar a cabo este tema tenemos dos posibilidades: Estudiar todo de memoria o estudiar lo más importante, la alternativa más efectiva es estudiar lo más importante.

Que es un resumen?

Es la extracción de las ideas principales y las características de un resumen son:

 1. Orden en las ideas.

2. Claridad.

3. Concisión.

4. Deben ser personales.

5. Usar abreviaturas, códigos y signos.

Que es la síntesis?

La extracción de lo más importante de un tema o texto original, donde sólo se consideran los principales temas o ideas no necesariamente del autor. Toda buena síntesis tiene los siguientes requisitos:

1 La síntesis se elabora recién de haber comprendido el pensamiento del autor o las ideas principales.

2 Se debe tomar todas las ideas principales

3 No es necesario un orden específico para las ideas principales.

4 Se puede usar términos distintos al autor.

La síntesis puede ser redacta  de distintos tipos:
-Enumeración
-Cuadro sinóptico
-Diagramas
-Esquemas
-Gráficos
-Tablas, etc.

Debemos recordar que la síntesis no debe perder sentido, debemos comprenderla sin el texto original.

2.      Realizar los ejercicios de la página 59 a la pagina 69.

TEST DE COMPRENSIÓN N° 1

El trabajo consciente y ordenado es, también, un elemento muy importante en la formación del hombre. Deberás saber que tanto el trabajo intelectual como el trabajo físico, el del escritor como el del obrero, son igualmente dignos, necesarios y responsables.

En ambos en necesaria la inteligencia, el obrero las necesita para utilizar sus herramientas con mayor provecho y para aprender mejor y más rápidamente el manejo de las máquinas. El escritor, el maestro, el hombre de Ciencia, para elaborar algo que beneficie a la sociedad.

También ambos tienden a mejorar el individuo y un conjunto de hombres aptos y bien preparados forman una agrupación social útil.

¿Qué título pondrías a este trozo?

Importancia del trabajo intelectual y físico para el individuo

El trozo está dividido en tres párrafos. Diga la palabra que mejor indica lo que trata cada párrafo.

Atención

Inteligencia

Aptitudes

¿Quién necesita la inteligencia para utilizar sus herramientas con mayor provecho?

El obrero

¿Qué forman un conjunto de hombres aptos y bien preparados?

Forman una agrupación social útil

Explica el significado de las siguientes palabras del trozo.

Consiente.- Tener la concentración total de lo que se está realizando

Provecho.- Alcanzar el máximo potencial de una herramienta

Apto.- Cumple con todas las aptitudes para realizar un trabajo.

Sí hubiera trabajo intelectual o inteligencia y no hubiera trabajo físico. ¿Qué pasaría?

Las personas se desenvolverían mejor en la teoría que en la práctica

Test de Comprensión N 2

“La vida del obrero es muy diferente de la de los artesanos. Éste trabaja en su casa: es libre  y organiza su trabajo a su gusto; preocupado por satisfacer a sus clientes pone mucho cuidado en su trabajo.

Por el contrario el obrero de la fábrica depende de un patrón; su jornada está repartida entre la vida familiar y su oficio, cuya única finalidad es procurarle el dinero necesario para subvenir a sus necesidades. La vida en la fábrica está  regida por un horario riguroso; el aullido de la sirena avisa a los obreros el comienzo y el fin de la jornada de labor. El trabajo se hace por  equipos que se relevan sin interrupción de  día y de noche, puesto que las máquinas no se detienen.

RESPONDE:

¿Qué título pondrías a este fragmento?

El obrero y el Artesano

¿Qué calificativo es el más apropiado para definir la vida del obrero?

Riguroso y Organizado

¿Y cuál para la vida del artesano?

Libre

¿Cómo se organizan los obreros en una fábrica para no detener la producción de la misma?

Está regido por un horario riguroso el trabajo se hace por equipos que se relevan sin interrupción, de día y de noche, puesto que las maquinas no se detienen

¿Dónde trabaja el artesano?

En su casa

¿Cuál es el significado de las palabras en este trozo?

-Libre: Que puede decidir lo que hace y el modo de hacerlo

-Depende: Estar sujeto a las condiciones de un hecho u otra acción

-Subvenir: Auxiliar o socorrer a alguien en sus necesidades

Costear, sufragar un gasto.

-Riguroso: La rigurosidad es el fenómeno mediante el cual algo es extremadamente exacto y preciso sobre algo.

¿Trabaja el obrero y el artesano con la misma finalidad? ¿Sí o No? ¿Porque?

No. Porque el obrero se debe a una empresa y a las reglas que esta demande de él y el artesano trabaja en su caso y el libre y organiza su tiempo de trabajo a su gusto.

¿Cuál es el más representativo de nuestra época: el taller del artesano o la fábrica? ¿Porque?

La Fábrica porque muchas personas buscan trabajos en fábricas para ganar un sueldo fijo y cumplir con las horas de trabajo que imponga la fábrica.

Ejercicios de subrayado de ideas principales

1.      Los astronautas renuevan con frecuencia hazañas que superan lo que imagino Julio Verne. En las capsulas espaciales, giran alrededor de la tierra aproximadamente  a una velocidad de veintiocho mil kilómetros por hora. Como en esas alturas no rige la ley de la gravedad, pueden desprenderse de la nave espacial en la que viajan, flotar livianamente en el espacio y regresar luego a su nave cósmica.

2.      “Para exaltar su figura, Cesar también utiliza el sentimiento religioso. Como gran pontífice, se complace en invocar a Marte y a Venus, sus antepasados, señalar la intervención de los dioses en cada una de sus victorias. Poco a poco se hizo otorgar atributos divinos. Sus estatuas flanqueaban la de los grandes dioses en sus templos y el mes de su nacimiento recibió su nombre (Julio). La última etapa fue alcanzada cuando el Senado lo trato oficialmente de “divo” (divino) Julio. Era el reconocimiento de la naturaleza sobrenatural de su poder

3.      Si acercamos  a la esferilla del péndulo la barra que hemos frotado con el paño, aquella es atraída primero y luego, después de tomar contacto con la barra, es rechazada. Si ahora a la esferilla que ha tocado la barra de vidrio, la acercamos la barra de ebonita electrizada, veremos que es atraída vivamente y luego rechazada, pues durante el contacto se ha cargado de la misma electricidad de la barra. Este comportamiento permite afirmar que: “Dos cuerpos cargados de electricidad del mismo signo se rechazan y, si están cargados de electricidad del signo contrario se atraen”

4.      Esa tarde y toda la noche fue horrendo el espectáculo de la ciudad. Quemada en sus domicilios, la gente huía despavorida, para arderse en las calles, en la campana desolada; y la población agonizo bárbaramente, con ayes y clamores de una amplitud, de un horror, de una variedad estupenda.

5.      “La muchachala  lloro a todas horas sin consuelo, y la Providencia castigo su culpa convirtiéndola en un ave de aspecto raro y siniestro: es el urutan, que huye toda presencia  y vaga solitario. En la oscuridad de la noche y en el silencio de la selva, llora y llorara siempre con su grito extraño y lastimero”.

6.      El “blizzard” es el huracán de nieve de la región antártica. Es una ventisca muy violenta, procedente por lo general, del sur. Es una confusión de las masas de nieve que precipitan y arremolinan y que, a causa de sus enormes cantidades, produce en los hombres una profunda y perturbadora influencia. Durante el día les es imposible distinguir sus tiendas, aunque estas se hallen a poquísima distancia. Por la noche, se sienten completamente perdidos, incluso encontrándose junto a sus refugios.

7.      El proceso de diferenciación está condicionado por el de imitación; asi las clases altas viven procurando diferenciarse de la clase media que las imitan, del mismo modo que éstas tratan de hacerlo con la clase obrera.

8.      Hasta ahora se pensaba que le hombre podía contagiarla gripe a otros animales, sin embargo, parece ser que el mecanismo de transmisión es justamente lo contrario: las aves contagian a los mamíferos y al hombre, los mamíferos al hombre, y el ser humano solo a sus semejantes. El vehículo más rápido de trasmisión de esta enfermedad, lo constituyen las aves migratorias.

9.      Mesopotamia fue durante mucho tiempo el centro del mundo antiguo: el único paso importante entre el golfo pérsico y el mediterráneo. Estaba rodeado de países pobres pero más poblados que los desiertos que poblaban el valle del Nilo y por estas ricas llanuras del Tigris y el Éufrates  se ofrecía a la codicia de los países maléficos. Siempre, pues, estuvieron expuestos a las infiltraciones de los nómadas del desierto (súbitas) y, a menudo, el ataque brutal de los montañeses, empujados a su vez por las poblaciones indoeuropeas. La historia de Mesopotamia no es más que una sucesión trágica de guerras, de invasiones, de masacres y dominaciones efímeras.

10.   Los argentinos se miran a sí mismos.  Abundantes libros tienden a esclarecer el carácter de nuestro hombre medio. En los últimos 30 años esa profusión analítica adquirió mucho vigor y casi no hubo ensayista que arriesgara una tesis acerca del espíritu nacional. Antes, bien revela que el país busca su forma, su estilo, su fundamento vivo y operante.

11.  Generalmente se cree que las arañas son solitarias, sin embargo, algunas arañas viven en colonias que agrupan a veces a un millar de individuos. Existirían 2 tipos de “arañas sociales”, unas que comparten un territorio, pero explotando y defendiendo su propia tela, la que sería su territorio propio. Otras, que viven en enormes telas y cazan en común en ellas.

12.  La cuidad de Machu Pichu se halla situada entre 2 montes escarpados de los Andes Peruanos. Se supone que esta fue la última morada de los Incas. Sus complejas edificaciones fueron realizadas por expertos constructores. Los muros están hechos de piedra sin pulir, combinadas con losas finamente pulidas. Los bloques de piedra estaban perfectamente cortados y encajaban unos con otros tan exactamente que no era necesario usar mezcla. Los Incas construyeron puentes y carreteras y fabricaban magníficos tejidos y cerámica. Pero no tuvieron escritura ni calendario, tampoco conocieron el hierro, la rueda y el vidrio.

13.  La papa ha sido modificada progresivamente para responder a las necesidades del cultivo a gran escala. Hoy es cada vez más difícil para los seleccionadores y  mejoradores de plantas llegar a obtener nuevas variedades mediante métodos tradicionales. Desde hace poco, el cultivo en probeta ha supuesto una revolución. Esta técnica permite reproducir las variedades existentes hasta el infinito, en muy poco tiempo o incluso llegar a curar enfermedades en las papas, producidas por virus. También ofrecen la posibilidad de crear nuevas variedades.

14. “Muy pronto los generales vencedores podrán dictar su ley al estado. Detrás de la corrupción llegan sus aliados: el desorden y el amotinamiento. Graves crisis de autoridad señalan la agonía de la república. Roma pretende crear una civilización refinada, pero al precio de un desequilibrio social y de un profundo descalabro moral”

15. “Como fundadora de la civilización más alta de la América antigua, los mayas tienen mucho que ofrecer a los artistas y a los hombres de ciencia de la América moderna. Cien mil años antes de Jesucristo, en las tierras bajas y plantas de Petén-departamento de la República de Guatemala-, los mayas iniciaron una civilización propia, llegando a formar grandes riquezas y una vasta población. Es un hecho de grandísima importancia que la serie de plantas alimenticias y textiles cultivadas por estos indios de Centroamérica, tenga mayor valor que las plantas cultivadas de cualquier otra parte del mundo, de igual extensión superficial. En otros términos, el indio centroamericano contribuyo de una manera basta al bienestar de la humanidad. ¡Pensad por un momento lo que ha significado el maíz y la patata para el mundo!

16. Descubrimientos del pasado

La Arqueología es ciencia que se encarga de averiguar todo lo concierne al pasado, que nos ha permitido adquirir el conocimiento de las costumbres, de las residencias que tuvieron, de cómo se desplazaban, sus alimentos y su preparación; hasta las armas y herramientas que utilizaron. Gracias a una ardua investigación y siguiendo pistas.

17. Medio ambiente

Es la calidad de vida de todas aquellas expresiones de la naturaleza que desarrollan su existencia en una unidad geográfica determinada, específica y con la preservación de la vida y comportamiento general de las especies en interrelación e interdependencia conformes las leyes de la naturaleza

18. ¿Qué es el efecto invernadero?

Los objetos del aire libre no tiene dificultad alguna para deshacerse de la radiación infrarroja, en cambio para los que se encuentran dentro solo liberan una pequeña parte de la radiación infrarroja, el resto se refleja en las paredes y se va acumulando en el interior. La temperatura del interior sube, hasta que la radiación infrarroja se filtra y establece un equilibrio considerándose efecto invernadero.